儿 童 双 语 趣 闻（1）

仔 细 观 察 在 国 外 的 中 国 小 孩 的 语 言 现 象 很 有 意 思， 有 些 对 研 究 人 类 如 何 学 会 一 种 语 言 如 何 将 一 种 语 言 翻 译 成 另 一 种 语 言 很 有 启 发；有 的 可 直 接 投 稿 读 者 文 摘 的 笑 话 园。 可 能 诸 位 也 有 同 感， 有 不 少 故 事 可 讲。 不 知 这 类 帖 子 是 否 可 以 帖 在 这 里，“ 趣 文 共 欣 赏”， 请 版 主 酌 定。

（1）邻 家 两 岁 女 孩 在 学 用 中 文 数 数。 客 人 来 了 自 然 要 表 演 一 番。 她 昂 着 小 脑 袋，字 正 腔 圆 地 数 起 来：“ 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十” 客 人 们 夸 张 地
“WOW" " Bravo", 她 逾 发 得 意， 接 着 数 下 去：“十 一、
十 二、 十 三teen, 十 四teen" 博 得（ 不 是 引 来） 哄 堂 大 笑。 小 小 脑 瓜 里 也 在归 纳 总 结 找 规 律。
（2） 小 女 孩 从 幼 儿 园 回 来 后 告 诉 妈 妈， 老 师 夸 她 的 新 皮 鞋 好 看， 那 你 说 什 么 了， 妈 妈 问 道。 妈 妈 很 想 知 道 女 儿 现 在 用 英 文与 老 师交 流 的 程 度 如 何。“Thank you, but it's a little bit too big." 发 音、 语 调 无 可 挑 剔。“ 好 极 了！” 妈 妈 夸 奖 道。回 到 家 里， 小 女 孩 向 不 懂 英 文 的 外 婆 讲 述 这 件 事，“ 老 师 表 扬（ 她 经 常 这 样 使 用 这 个 词） 我 的 鞋， 我 说， 谢 谢， 可 是 我 的 鞋 一 点 点 太 大。 ” 如 此 字 对 字 的 硬 译 也 可 算 是 硬 译 之 最 了 吧！

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